Étant lead en apprentissage en profondeur (NPDL - New Pedagogies for Deep Learning), je me suis lancée dans la création d'une #unitéthématique en lien avec les intérêts de mes élèves. Avant le temps des fêtes, mes élèves ont démontré un intérêt pour l'espace avec le lancement d'une fusée de SpaceX. Donc, j'ai créé une unité complète au sujet de l'espace, en intégrant la plupart des matières scolaires. Cette unité inclut des activités, des projets et des évaluations en français, en English, en sciences, en études sociales, en arts visuels, en enseignement religieux et en mathématiques.
Un aperçu des activités
Voici une liste des activités, des projets et des évaluations par matière scolaire qui figurent dans cette unité.
3 défis #STIAM : créer un casque spatial ou une botte spatiale, créer un parachute spatial et faire pousser une plante comme dans l'espace. Chaque défi STIAM inclut une feuille de route et une fiche d'élève qui suit le processus de conception (sciences, mathématiques, arts).
Activités de programmation : Missions sur Mars (un défi de robotique EV3) et la création d'un jeu d'espace dans le programme Scratch (mathématiques).
Séries d'activités et évaluation sommative d'une nouvelle journalistique (français-écriture).
Séries d'activités et évaluation sommative de poésie/chanson (français-écriture).
Mindmap activity and evaluation (English-writing).
Une feuille de route pour une mini-présentation : chaque élève présente des informations d'un sujet d'espace (sciences, français-oral).
Une feuille de route pour un dessin d'une #constellation (arts visuels).
Une feuille de route pour un projet de recherche au sujet de l'espace : besoins des astronautes, exploration spatiale, système solaire, etc. (sciences, études sociales, français-oral/écriture).
Une liste de sujets d'écriture spontanée sur le thème de l'espace (français-écriture).
Projet à deux parties ; un dessin et une courte explication : une réflexion de leur opinion du paradis et de l'espace (arts visuels, français-écriture).
Une activité d'introduction au vocabulaire de l'espace (français-écriture).
Reading evaluation in English on a space topic (English-reading/writing).
Une #réflexion à la fin de l'unité : une fiche d'élève à trois questions de réflexion.
Un tableau explicatif de tous les activités, évaluations et projets, ainsi qu'une suggestion d'horaire.
Voici deux activités gratuites de mon unité d'espace que vous trouverez dans ma boutique Teachers pay Teachers ou Mieux enseigner :
L'amorce de l'unité
Afin d'introduire l'unité thématique de l'espace, nous avons visionné le #documentaire The Mars Generation sur Netflix qui explore les activités de jeunes astronautes à un camp d'espace en prévision d'une visite sur la planète Mars dans les prochaines années. Mes élèves l'ont vraiment adoré! Ils devaient prendre des notes pendant le visionnement d'informations importantes, comme des dates, des noms d'experts, des événements, etc. Par la suite, nous avons eu un partage afin de créer un remue-méninge d'idées qui résument bien le film.
Activité finale de l'unité
Afin de bien conclure notre unité thématique d'espace, nous avons visionné le film Seul sur Mars (The Martian) qui explore les aventures d'un astronaute laissé sur la planète Mars après une tempête de sable. Les élèves devaient noter les #défis que l'astronaute devait relever et les #solutions qu'il a trouvées. Nous avons ensuite eu une belle discussion de groupe à propos des défis et solutions notés.
Sources d'images :
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